対策法は?
前述でも書いた通り、「机を運ばない」という行為単体では直接いじめとは判断されにくい傾向にあります。
ですが、「いじめの兆候」として注視する必要があるのは言うまでもありません。
「机を運ばない」ことを未然に防ぐのは難しいですが、学校側がいち早くそれに気づき、
その後の対策でいじめ行為を未然に防いで児童の精神的被害を最小限にすることはできます。
もし自分が「机を運んでもらえない」と感じていて、他にも避けられていたり、
嫌がらせを受けているのなら、早急に親や先生などの信頼できる大人に相談しましょう。
学校の先生の場合は、児童の行動一つ一つに目を光らせ、
いじめと判断した場合は校長・教頭に報告し、学校の「いじめ対策支援チーム」と共に問題の解決に取り組みましょう。
前述のA子の件においての担任の取り組みは誠実で褒められるべきものですが、
個人で行動することで生じるリスクもあります(告げ口したなどと言われさらに生徒がひどい目にあうことも)。
学校側としては出来るだけ上司に報告しいじめ問題には複数人で取り組むべきとしているようです。
まとめ
・「机を運ばない」のはいじめではない理由がある可能性がある
・「机を運ばない」だけでは直接いじめと結びつけるのは難しい
・避けられているか、他に嫌がらせをされていないかどうかの状況判断が必要
・机が運ばれないことは「いじめの兆候」としてその後を注視する必要がある
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